团队效益对提升中职教师现场教学能力的探索——以广东省财经职业技术学校公共美术课为例

• 作者: 李丞 郑诗贤
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 团队效益 公共美术 现场教学能力
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 29-30,50
• 页数: 3页
• 分类号: G715
• 字数: 4490字
• 语种: 中文

摘要

团队效益源于企业管理,国外普遍采用的是整体团队模式和核心互补模式.团队效益在教学中的应用已被学术界认可,但是其对职业学校教师能力提升方面的作用还需要进一步研究.广东省财经职业技术学校研究团队以公共美术课教学为例,对团队帮助教师现场教学能力的提升进行了研究,提出了团队促进教师发展的建议,为职业院校教师能力的提升提供了借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丞		6	2	1.0	1.0
2	郑诗贤		4	1	1.0	1.0