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摘要:
大学环境艺术设计专业的本科教学怎样更合理、更有效地进行,一直是该专业相关教育工作者关注的一个重要问题.通过近几年的环境艺术设计课程的教学实践,本文提出在环境艺术设计课程教学中应当充分融入文化理念,可以通过动态激发、多结构建立和增强连续性的教学手段来实现.
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特征
运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈文化理念融入环境艺术设计课程教学
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 环境艺术设计 课程教学 文化融入
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙雪梅 重庆师范大学美术学院 7 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
环境艺术设计
课程教学
文化融入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
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66
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