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摘要:
《思想品德课程标准》倡导的基本理念是让学生主动学习,在多样化尧开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性尧积极性与参与性,提高创新意识和实践能力,教育尧启发尧帮助学生树立正确的人生观尧价值观。
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文献信息
篇名 对初中思想品德新课改之反思
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 《思想品德课程标准》 学生的主体性 反思 课改 初中 主动学习 学习环境 实践能力
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G633.202
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研究主题发展历程
节点文献
《思想品德课程标准》
学生的主体性
反思
课改
初中
主动学习
学习环境
实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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