台湾品德校园文化的营造与启示

• 作者: 王亚婷
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 台湾德育 品德校园文化建设 比较研究
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 校园文化
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 2525字
• 语种: 中文

摘要

台湾自教育改革以来,逐渐将德育课程融入社会类课程且渗透在各个学科中,让一度冷门的品德教育再陷谷底.2015年“新国教”改革实施,将高中教育正式纳入基础教育阶段,标志着台湾教育进入新的发展阶段,而作为校园主体课程的“公民与社会”课程的改革再次迎来台湾品德教育讨论的热潮.面对逐渐隐遁的台湾道德课程,如何让德育发挥潜移默化的作用,培养具有公民社会资质的台湾公民,成为相关教育部门十分关心的问题;我们可以结合大陆地区基础教育阶段的思想品德课程改革的现实状况,借鉴台湾德育课程的经验,为德育课程增添活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚婷	温州大学马克思主义学院	2	0	0.0	0.0