大学生社会主义核心价值观教育的内化路径

• 作者: 李亮 李春会
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 社会主义核心价值观 情境教育 内化 路径
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 字数: 5676字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.08.002

摘要

大学生是中国特色社会主义伟大实践的参与者和接班者,大学生的价值取向关系到中国特色社会主义伟大实践成功与否.大学生只有将社会主义核心价值观内化于心,才能外化于行,成为合格的中国特色社会主义的实践者.大学生社会主义核心价值观教育的内化,可以通过"对话——体验——生活"的环节来实现,基于此,笔者认为社会主义核心价值观教育的内化路径可以从情感契合的叙事对话、真实情境的个人体验、知行统一的生活熏陶三个维度进行尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春会	东北师范大学政法学院	19	47	4.0	6.0
2	李亮	东北师范大学政法学院	8	11	2.0	3.0