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摘要:
认知行为疗法是国际公认的实证心理咨询方法,20年前我就对此有了初步了解,但是,学生时代的张狂让我视其结构化为僵化,还十分的不屑;10年前研究生时代重新了解此种方法,也不过是浅尝辄止;10年后的今天,我重新系统学习了认知行为疗法,让我对它的认识有了一个翻天覆地的改变.
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认知行为疗法在学困生转化中的应用
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让求助者成为自己的治疗师——来自认知行为疗法的实践
来源期刊 心理与健康 学科
关键词 求助者 治疗师 自认知 行为疗法 心理咨询方法 系统学习 时代 结构化 学生
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 心理师园地
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安岭 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
求助者
治疗师
自认知
行为疗法
心理咨询方法
系统学习
时代
结构化
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
心理与健康
月刊
1005-7064
11-3387/R
大16开
北京市西城区德胜门外安康胡同5号
82-582
1994
chi
出版文献量(篇)
6986
总下载数(次)
3
总被引数(次)
171
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