朗诵,引领孩子走向心灵的自信

• 作者: 孙玉红
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 朗诵 自信 心理健康
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 班级心育
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 2724字
• 语种: 中文

摘要

班主任以朗诵为媒介,开辟了班级"聆听"时刻,和学生们一起激情朗读,利用互联网的声乐优势,营造有声有色的氛围,把学生从读死书的困压下解救了出来,极大地调动他们情感的力量,架起与学生心灵沟通的桥梁.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉红		3	1	1.0	1.0