基于能力本位的高职专科和应用型本科课程体系衔接研究 ——以商务英语专业为例

• 作者: 李婷
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程体系 应用型本科 高职专科
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 研讨◆课程◆教法
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4871字
• 语种: 中文

摘要

从能力本位角度出发,以商务英语专业为例,分析了高职专科和应用型本科在课程体系衔接方面存在的较为突出的问题,并提出了具体的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婷		1	0	0.0	0.0