团队式授权教育对多囊卵巢综合征患者教育效果的研究

• 作者: 万静波 岳小林 杨旻星 项守奎
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 团队式 授权教育 多囊卵巢综合征 糖尿病 护理
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 2188-2191
• 页数: 4页
• 分类号: R473.58|R588.6
• 字数: 3459字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16821/j.cnki.hsjx.2017.23.025

摘要

目的 探讨团队式授权教育对多囊卵巢综合征患者教育的效果.方法 选择2012年6月—2014年10月门诊就诊的90例多囊卵巢综合征患者,按随机数字表法分为观察组和对照组各45例.对照组采用常规糖尿病预防教育与管理,观察组采用授权理论为指导的糖尿病预防教育,干预时间为2年,分别在于预前、干预后1年末、2年末评估患者的人体学测量指标、代谢相关指标及糖尿病预防自我管理能力.结果 干预后观察组患者的体质指数,空腹血糖、口服糖耐量试验2h血糖及糖尿病预防自我管理能力显著优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对多囊卵巢综合征患者实施以授权理论为指导的管理教育,能增强其自我管理的意识,改善患者代谢状况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项守奎	苏州大学附属第三医院内分泌科	21	68	5.0	7.0
2	万静波	苏州大学附属第三医院内分泌科	15	73	5.0	8.0
3	杨旻星	苏州大学附属第三医院内分泌科	4	36	4.0	4.0
4	岳小林	苏州大学附属第三医院内分泌科	3	25	3.0	3.0