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摘要:
随着新教育理念的深化,以"学生"为课堂中心的理念得以倡导,教师则作为引导者辅助整个课堂教学的完成,着重于在课堂中发挥学生的主观能动性。当前高中英语教学中,教师已认识到传统教学模式的不足,将互动教学模式引进课堂,但是在实践过程中,由于经验不丰富等各种原因造成实践水平并不高,因此加强互动教学模式探索具有重要的实践价值。
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课堂互动
教学模式
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课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
互动教学模式
高中英语教学
运用
"互动式教学模式"在高中英语教学中的构建
互动式教学模式
高中英语
构建策略
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文献信息
篇名 课堂互动教学模式在高中英语教学中的应用观察
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 课堂互动教学 互动教学模式 教学互动 应用观察 课堂中心 应用策略 课堂教学 实践水平 教育理念 生生互动
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
课堂互动教学
互动教学模式
教学互动
应用观察
课堂中心
应用策略
课堂教学
实践水平
教育理念
生生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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