新课改下高中数学教学分析

• 作者: 尹龙明
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 高中数学 教学 方法
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

传统教学模式在数学课堂上的教学效果每况愈下,课堂乏味、学生厌学、老师无趣.为了更加切实有效的提高数学课的教学效果,我们必须努力探索新的教学模式,开辟新的教学路径,改变教学方法,转变教学思路,总结出更加行之有效的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹龙明		1	0	0.0	0.0