初中思想品德课的生活化教育研究

• 作者: 董青
• 来源期刊: 中国校外教育:上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 教学生活化 策略
• 年，卷（期）: 2017,（A01）
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 分类号: G6

摘要

学校频发的学生打架斗殴等恶性事件,使得很多人开始质疑现在学生的综合素质,担忧中国的下一代能不能扛起建设祖国的重任.由此,素质教育被大力提倡,要求学生德智体美劳全面发展.德育作为素质教育的重要内容,在培养学生的小主人翁意识、社会责任心、爱心、诚实守信、拥有宏伟志向等品质方面起着重要作用.所以,注重德育教育显得尤为重要,思想品德课是进行德育的重要方式.显而易见,思想品德课不同于其他课程,单纯的书本知识讲授并不能使学生很好的领悟,需要在授课过程中紧密联系现实生活,使学生由做中学,才能更好领悟思想品德课的知识,做一个有素质的学生.通过对初中思想品德课授课过程中使用生活化教育进行研究分析,以期改进思想品德课的教学质量,大幅度提高学生的素质.

作者信息

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1	董青		2	0	0.0	0.0