浅谈高中英语教学中情感教育的应用研究

• 作者: 魏娇
• 来源期刊: 校园英语(下旬)
• 关键词: 高中英语教学 情感教育 应用
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 字数: 1808字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准的深化背景下,对教学模式的优化调整提出了更高的要求,相对的教学主体方向也应当与时俱进的作出转变,对学生能力及综合素质进行培养,促使其身心健康发展已经成为主流趋势,这就在一定程度上打破了以往应试教学中长期存在的局限性,但是学生由于受到多项因素的直接影响,仍旧会将学习任务与学习成绩相关联,如果英语教学模式的应用也是以此为核心出发点,教学改革工作就会趋于形式化,学生的学习积极性也将难以提高.而情感教育作为调动学生学习积极性的关键因素,将其纳入到教学主体框架中也就显得至关重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏娇		2	2	1.0	1.0