作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
项目教学法Project-based Learning(PBL)遵循多元智能理论和语言学习的认知规律,满足运用英语语言进行真实交际的需要.Project-Based Learning是一种利于学生自主学习、主动发展的学习模式,同时又可以有效培养学生学会合作和创新精神的学习方法.通过运用项目法,可以激发学生学习英语兴趣,调动学生的积极思考和主动参与,提高学生的英语综合运用能力,进而提高实际解决问题的能力,团队合作能力及创造力,为学生今后的可持续发展奠定良好基础.
推荐文章
应用项目教学法提高自体输血技术
项目教学法
自体输血
培训
论案例教学法在高校商务英语教学中的运用
案例教学
商务英语
课堂教学运用
情境教学法在英语教学中的运用
情境教学法
初中英语
多媒体教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用项目教学法提高英语综合运用能力的研究
来源期刊 印染助剂 学科
关键词 项目教学法 英语教学 语言运用能力
年,卷(期) 2017,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 311
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
英语教学
语言运用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
印染助剂
月刊
1004-0439
32-1262/TQ
大16开
常州市和平路413号常州报业传媒大厦辅楼201/202室
28-166
1984
chi
出版文献量(篇)
4114
总下载数(次)
3
总被引数(次)
20188
论文1v1指导