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摘要:
本文基于对微课和概念图的认识,以及对两者的关系的理解,探讨将概念图这种学习工具引进高中生物复习类微课的命题,提出此命题的必要性,阐述与其相关的教育理念,并以"细胞膜"这一知识点为例讲解微课教学设计过程,以及在教学中要注意的事项.
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价值
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文献信息
篇名 高中生物复习类微课教学设计新探
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 高中生物 复习类微课 概念图 教学设计
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 专题研究二·新技术应用
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G
字数 2136字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨小华 广西师范大学生命科学学院 42 94 5.0 6.0
2 邓晓红 广西师范大学生命科学学院 2 2 1.0 1.0
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