构建高中英语高效课堂的策略探析

• 作者: 彭伟玲
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 高效课程 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 英语
• 页码范围: 117,144
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 1819字
• 语种: 中文

摘要

高效课堂的主要特征是有效果、高效率、高效益,高中英语教师要在教学实践中努力探索,积累经验,总结实现高效课堂教学的策略.第一,教师更新教学观念,营造以学生为主体的课堂氛围;第二,教师要详细了解教材,研究教材,运用教材;第三,教师要精心设问,培养学生听课的兴趣;第四,教师要利用教学资源;第五,教师要布置有效作业.高效课堂模式的建构是一项艰巨而长久的系统工程,需要教师在学习和探究的基础上勇于实践、总结,不断完善其理论框架、丰富其研究成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭伟玲		1	5	1.0	1.0