信息时代下高中物理教学的发展探究

• 作者: 杨浪明
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 信息时代 高中物理 教学 发展 基础 微课 课堂
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34,27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3088字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.17.030

摘要

近年来,信息时代的快速发展,信息科技与物理科学的结合也更加紧密,以信息科技为基础,衍生出新媒体、微课等教学工具,为高中物理教学的发展提供了更多的实践过程与平台.高中物理教学一方面需要满足高考的现实需要,另外一方面还要不断的强化学生的物理学习思维和模式,为未来更深层次的课程学习打下坚持的基础.本文从当前高中物理课程的教与学情况,结合信息时代下课程教学的模式、创新等,论述当前高中物理课程教学的发展探究,希望对当前高中物理课程教与学成效的提高提供一些参考和帮助.

作者信息

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1	杨浪明		1	0	0.0	0.0