某高校大学生认知疲劳日变化趋势研究

• 作者: 吴小玲 李艳玲
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 疲劳 认知 精神卫生 学生
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 542-545
• 页数: 4页
• 分类号: B844.2|R395.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.04.018

摘要

目的 测量大学生一天中认知疲劳的变化趋势,为促进大学生身心健康提供参考.方法 对33名备战考研的淮南师范学院大四学生进行智力测验和气质类型测验,在一天中10个不同的时间点上统一进行认知疲劳成绩的测定.结果 上午时段中,译码成绩最低为7:30(34.75±7.33),最高为11:20(51.90±10.56);下午时段中,译码成绩最低为18:20(46.75-±8.97),最高为16:20(53.60±9.50).在上午学习时间内(7:30-11:20),认知疲劳度逐渐降低;在下午学习时间内(14:20-18:20),认知疲劳度先低后高;高智商组在每一测试时段的译码测验成绩均高于低智商组,并且高智商组被试认知疲劳变化趋势相对于低智商组更为平缓;胆汁质组被试在每一测试时段的译码测验成绩均高于其他3组被试,多血质组一天之中波动幅度变化最为平缓,抑郁质组被试一天之中波动幅度变化最为显著.结论 认知疲劳高低水平起伏变化受自然时间点、智力水平、气质类型影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳玲	淮南师范学院教育学院	16	19	3.0	3.0
2	吴小玲	淮南师范学院教育学院	1	3	1.0	1.0