分层教学法在初中英语教学中的应用

• 作者: 刘慧 詹晓芬
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 中学英语 分层教育 施行策略
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 40,66
• 页数: 2页
• 字数: 2117字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.29.036

摘要

课堂教育对不同学生有不同的影响.在传统的中学英语课堂中,教师进行统一教学的教育形式,对所有学生施行相同的点评形式和标准,疏忽了学生的差异和个性特征.学习基础好的学生认为教师讲得太浅.基础薄弱的学生又很难跟上教师的脚步.因而,让一些学生缺少主动性和创造性.在新课程改革的要求下,初中英语教育应充分体现学生的主体性,遵循对症下药的准则,施行分层教育,、把握不同层次学生的学习办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧		1	0	0.0	0.0
2	詹晓芬		1	0	0.0	0.0