运用导学模式提高初中英语词汇教学的有效性

• 作者: 林兰英
• 来源期刊: 校园英语(下旬)
• 关键词: 导学 初中英语 词汇 有效
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 1601字
• 语种: 中文

摘要

实行导学模式引领课堂,就是要将以往以教师"教"为中心转变为以学生"学"为中心,让学生真正成为学习的主人.为发挥学生的学习主动性,在初中英语词汇教学中,我结合教学内容和学生实际,灵活地设计和使用导学模式,尽可能创造个性化的课堂,将词汇的呈现安排在相关语境中,巧设语境热身,激发词汇兴趣;精心设计导入,激发学习动机;尝试旧词替换,观察探讨总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林兰英		2	0	0.0	0.0