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摘要:
新课程标准要求,高中物理教学需要培养学生正确的物理思想,也就是说教师要按照新课程改革标准的要求开展教学活动,让学生具备积极的学习状态、合理的学习方法,因此高中物理教师要在教学中渗透物理思想,实现物理教学的有效性。
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物理知识
高中物理
渗透分析
高中物理教学中的“探究学习”
高中物理教学
探究学习
理念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中物理教学中渗透物理思想探究
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 高中物理 物理思想 渗透策略
年,卷(期) ddjylc_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
物理思想
渗透策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
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