提高初中数学教学有效性的策略研究

• 作者: 陈睿川
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 有效性 意义 策略
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1939字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.19.004

摘要

初中数学是学生数学学习的关键时期,能否有效地掌握知识与能力,会直接影响学生的全面发展.新课改之后,我国的初中数学教学方式、内容等都得到了创新与丰富,也取得了显著的教学效果.但在实际的初中数学课堂教学中,仍然有些学生对数学学习存在畏惧的情绪,因而,想要促进全体学生的进步与发展,则需要老师不断探索有效的教学策略,本文以此为研究中心,以期能为广大初中数学老师的教学提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈睿川		1	0	0.0	0.0