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摘要:
学困生问题是学校教育的热点问题,研究学困生成因及其转化,对于提高学校教育教学质量有十分重要的意义。本文对郭家河乡九年级学困生的心理特征和产生原因进行了调查分析,提出几点转化学困生的具体措施。
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文献信息
篇名 关于农村九年级学困生问题的调查报告
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 农村 学困生 调查报告
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 268-269
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王吉平 1 0 0.0 0.0
2 朱红艳 1 0 0.0 0.0
3 余泓 1 0 0.0 0.0
4 刘和根 1 0 0.0 0.0
5 杨明梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
农村
学困生
调查报告
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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