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摘要:
针对当前计算机硬件类实验课程存在的"一课一平台"的现象,提出建立基于FPGA的硬件类课程远程虚拟实验平台,较好地解决了硬件实验课受时间和场地限制的弊端,实现了"一台多用"和"多课程贯通".试点应用表明,该平台有助于学生的自主学习和探究学习,使用该平台能有效提高学生的学习效率,并进一步加强学生的思维创新能力、系统综合和系统分析能力的培养.
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文献信息
篇名 基于FPGA的硬件类课程远程虚拟实验平台
来源期刊 实验技术与管理 学科 工学
关键词 硬件类课程 虚拟实验平台 多课程贯通
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 特约专栏——国家级实验教学示范中心建设和虚拟仿真技术研究与应用(Ⅰ)
研究方向 页码范围 16-20
页数 5页 分类号 G482|TP391.9
字数 3758字 语种 中文
DOI 10.16791/j.cnki.sjg.2017.01.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宏伟 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院 88 834 16.0 25.0
2 陈惠鹏 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院 5 18 2.0 4.0
3 苏小红 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院 152 1551 20.0 34.0
4 张彦航 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院 23 367 7.0 19.0
5 娄久 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院 12 66 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (46)
共引文献  (57)
参考文献  (16)
节点文献
引证文献  (13)
同被引文献  (82)
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  • 二级引证文献(4)
2019(15)
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  • 二级引证文献(8)
2020(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
硬件类课程
虚拟实验平台
多课程贯通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验技术与管理
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