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摘要:
学习兴趣直接关系到学生对化学知识的有效学习,相对于基础薄弱的高职学生更是如此.通过对相关资料的收集和整理,在分析了学院五年制学生在化学课程学情的基础上,结合作者多年在化学教学一线实践的经验,从实验、 设疑、 多媒体教学、 新闻报道、 调查研究、 创新考核方案以及科学合理的设置课后作业等七个维度讨论了如何在五年制化学教学过程中培养学生化学学习兴趣的相关策略.
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文献信息
篇名 浅谈高职学生化学学习兴趣的培养策略
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 高职学生 化学学习兴趣 培养策略
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 199-201
页数 3页 分类号 G712
字数 4483字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭永艳 12 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
化学学习兴趣
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
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68
总被引数(次)
56490
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