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摘要:
学生是课堂学习的主体,学生的发展是课堂教学的根本目标,因此在教学中我们要具备学生视角,从最适合学生的角度出发来组织教学,以此让学生学习的过程更加顺畅自然,更加卓有成效.
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尊重学生的思维
思维
尊重
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尊重学生,关注需求
学习材料
教学起点
差异
过程
尊重学生特点 启迪学生思维
尊重学生
启迪思维
培养能力
浅谈尊重学生的个性
尊重
个性
因材施教
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 尊重学生现实,打造"生本"课堂
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 生本课堂 自然顺畅 高效课堂
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 2404字 语种 中文
DOI
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1 曹志钢 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生本课堂
自然顺畅
高效课堂
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期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
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