基于语文核心素养的高中语文专题教学目标与原则

• 作者: 韦冬余 高婷婷
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文核心素养 高中专题教学 目标与内容 原则
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

语文核心素养包括四个方面的内容：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。语文核心素养背景下的高中语文专题教学与学习任务群交融，呈现出新的教学目标：以语文核心素养四个方面内容为目标导向。同时，高中语文专题教学要求符合一定的原则：兼顾整体效益与个体差异；以学生自主探究学习为主要教学方式；整合语言、思维、审美、文化的多维度发展；注重“任务群”和“专题”的交融。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦冬余	扬州大学文学院	90	118	5.0	9.0
2	高婷婷	扬州大学文学院	8	7	1.0	2.0