关注高中数学课堂教学中的有效提问

• 作者: 林碧烟
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中数学 课堂教学 有效提问 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 2156字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学过程中,提问是开启学生创造性思维能力,引导学生思维的最直接、最简便的教学方法,是重要的教学手段.然而在实际教学过程中,我们发现高中数学课堂提问有效性不是很高,教师的教学方式有待改变.本文将从如何提升课堂提问的有效性入手,探索课堂提问的方法和技巧,优化课堂的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林碧烟		5	1	1.0	1.0