浅析如何培养初中物理解题思维能力

• 作者: 廖静
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 基础教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

简单来说，数学思维就是逻辑思维，同样，物理思维亦是逻辑思维，物理学习真正而言的意义不在与成绩的高低或者是外界的评论，而在于我们对物质组成结构或性质的探索精神和坚持不懈的执著．在物理教学中，培养学生思维能力，引导学生从物理事实出发，进行抽象性的概括，在具体的物理教学过程中提高学生的物理思维能力水平，促进物理思维品质的提高是对于初中生而言必不可少的学习内容．物理是在掌握知识的同时又注重学生思维能力的全面培养，所以，培养初中物理解题思维能力是初中物理教学不可缺少的一个重要环节．下面，我来简要分析一下如何培养初中物理解题思维能力．

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1	廖静		1	0	0.0	0.0