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摘要:
地质灾害评估课程的小组成员力求探索适合新时期教学的课程模式,在课堂建设和实践教学上下功夫,把学生的主动性、积极性充分调动起来,使学生的创新思维与实践能力得到有效锻炼,以此培养社会所需要的创新人才.
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国内外
中国县域单元地质灾害风险评估
县域单元
地质灾害
易损性
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地质灾害评估课程多维互动教学模式探索
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 BOPPPS模式 地质灾害评估 教学模式 课程改革
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 自然科学
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 1535字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王勇 贵州大学资源与环境工程学院 75 108 6.0 7.0
2 史文兵 贵州大学资源与环境工程学院 36 201 7.0 13.0
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研究主题发展历程
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BOPPPS模式
地质灾害评估
教学模式
课程改革
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