关于做好初高中生物教学衔接工作的几点思考

• 作者: 白雪花
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 衔接 联系 教法 学法
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 277
• 页数: 1页
• 字数: 2734字
• 语种: 中文

摘要

高中生物课程是普通高中科学学习领域中的一个科目,是在九年义务教育的基础上,进一步提高学生的生物科学素养.按照现行的生物教材,大多数的福州学生从高二开始学习生物,是在原有初中生物学知识的基础上进行的,要想更好地学好高中生物,就要学会实现生物学知识的转移,处理好初、高中生物知识的衔接关系,在原有知识与新知识之间架设好桥梁.作为初中生物教师,要重视初高中生物教材的内在联系,做好初、高中生物教学衔接工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白雪花		2	0	0.0	0.0