小题目大作为，突显本色导航向——一道高考题的赏析与教学启示

• 作者: 王宏伟[1]
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 数学
• 关键词: 数列 思路分析 情境分析 建议
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: O122.7
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宏伟	合肥师范学院数学与统计学院	3	1	1.0	1.0