初中数学教学误区探析

• 作者: 彭祖安
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 初中数学 教学误区 探讨方法
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 2488字
• 语种: 中文

摘要

初中数学教学随着教改的深入,教师们的观念发生了很大的变化,课堂教学呈现良好的发展态势,并取得了显著的成就.在成就面前也必须清醒地看到当前课改存在的一些误区,本文从几个方面就这一问题作了有益的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭祖安		1	0	0.0	0.0