浅谈提高高中历史课堂教学有效性的途径

• 作者: 朱小华
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中历史 课堂教学 有效性 途径
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 字数: 2128字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步.那么提高历史课堂教学有效性的途径有哪些呢?本文就"自探互教"模式的历史课堂如何提高教学的有效性这一问题进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小华		1	0	0.0	0.0