基于微课环境下初中英语写作模式的研究与实践

• 作者: 林爱如
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 初中英语 写作模式 实践研究
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2077字
• 语种: 中文

摘要

写作教学是高中英语教学的重要组成部分.有效的教学活动能够提升教学能力,提高教学实效.由于受课堂教学时间、空间、情绪等因素的影响,初中英语写作教学一直以来效果不甚理想,特别是基础薄弱的学生,作文空白现象非常严重.微课的出现正好可以弥补这一短板,它因不受课堂时空所限,可以随时随地学习,重复观摩,任意暂停,从而提高学习效率,也愉悦了学习的心情,因此得到大多数学生的喜爱,提高了写作能力,达到高效学习的目的.本文就微课模式的初中英语写作提出几点笔者的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林爱如		5	2	1.0	1.0