新课改理念下高中历史三步合作学习法的课堂应用

• 作者: 陈丽丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中历史 三步合作学习法
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

合作学习作为最重要的课堂学习方式,能够促进学生在高中历史学习中发展思维、深化认识、提高能力,促进师生之间、生生之间的多边交流与合作,培养学生的人际交往能力和表达能力.在新课程理念下,构建高中历史课堂的三步合作学习教学模式,能够更充分地挖掘课堂中的学生主体潜能,促进学生素质的全面提高与发展.