日本“木育”项目初探——以东京玩具美术馆为例

• 作者: 时瑶
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 日本 木育 亲子教育 环境教育
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 社会
• 页码范围: 293-294
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2017.09.132

摘要

“木育”是2004年由北海道林业司为促进林业发展,促进人与树木、自然和谐发展而提出的一种教育概念.而后,此概念在2006年被日本内阁写入《森林·林业基本计划》,开始在全国范围内进行推广.东京玩具美术馆作为“木育”项目的推进者,受到了越来越多家庭的关注,现已成为东京有名的亲子互动场馆.“木育”对我国学前教育领域的亲子教育、环境教育具有重要的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时瑶		5	1	1.0	1.0