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摘要:
运用现代信息技术,可以激发学生的学习兴趣,可以模拟生物的微观世界,还可以与实验室试验充分整合,达到打造高效课堂的目的;但是,信息技术在运用中也有很多的误区。笔者在具体的教学实践中,探究出信息技术在生物教学中运用的一些方法。
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信息技术
初中生物
交互教学建构
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈信息技术在初中生物课程中的运用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 生物实验 资源整合 运用误区
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
生物实验
资源整合
运用误区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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