基于“问题驱动式”的高中数学微课教学创新实践研究

• 作者: 梁智英
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 问题驱动式 高中数学 微课教学 实践研究
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

“微课程”教育资源作为新课程改革要求下课堂教育教学与教学理论的创新，带动了教师对计算机学习的研究。因此基于“问题驱动式”的高中数学微课教学创新实践研究，可有效丰富数学教学知识，营造良好的数学学习气氛，加深学生对数学教学内容的理解与认识，提升学生的自主学习能力，与数学教育教学改革要求符合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁智英		1	0	0.0	0.0