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摘要:
英语词汇学习,由于时态、单复数等变化,导致英语词汇的大量增加,容易造成混淆和遗忘.文章指出运用思维导图的形式帮助学生识记英语词汇的办法,从教师明确思维导图的制作方法、引导学生制作以及合作制作等思路,探寻思维导图在词汇教学中的应用.
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文献信息
篇名 思维导图在初中英语词汇教学中的应用
来源期刊 情感读本 学科
关键词 思维导图 初中英语 词汇 应用
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 1580字 语种 中文
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情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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