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摘要:
乡村教育中的信息化教学以促进城乡教育均衡发展为重点.目前,我国信息化教学中仍存在信息化教学资源不足、教师教学负担过重、教师参与相关教学培训的机会少、学校评价体系不完善等问题.针对上述问题,政府应通过改善乡村学校信息化教学条件、提高教师信息化教学意识、大力开展乡村教师信息化教学的培训、制定多元化的评价体系等方式,促进乡村教育中信息化教学的发展.
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文献信息
篇名 乡村教育中信息化教学的现状与问题
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 乡村教师 信息化教学 现状 问题
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 网络教育
研究方向 页码范围 47-49,54
页数 4页 分类号 G623
字数 5299字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯玲玉 天水师范学院教师教育学院 23 33 2.0 4.0
2 陈新院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
乡村教师
信息化教学
现状
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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