作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对于小学生来说,他们需要在小学阶段养成良好的数学学习习惯和学习态度。很多小学生不喜欢学习数学,因为数学主要是一些单调的数字和一些枯燥的符号,根本就不能够吸引学生的学习兴趣,而且数学的逻辑性和抽象性很强,这需要学生有比较好的逻辑思维能力,同时教师的教学方式又普遍比较单一,不能调动学生的学习积极性。针对小学数学教学的这种现状,需要教师们对教学方式和手段进行创新调整。
推荐文章
新课标下小学数学教学方法的创新及对策
新课标
小学数学
教学方法
创新
对策
新课标下小学数学教学方法的创新及对策探究
新课标
小学数学
教学方法
创新
对策
新课标下小学数学教学方法的创新及对策
小学教学
新课标
教学方法
创新
新课标下小学数学创新教学方法
新课标
小学数学
创新教学
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下小学数学教学方法的创新对策
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 数学教学方法 创新对策 小学生 新课标 逻辑思维能力 小学数学教学 教学方式 学习积极性
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶三妹 江西省信丰县嘉定镇中心小学 5 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学方法
创新对策
小学生
新课标
逻辑思维能力
小学数学教学
教学方式
学习积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导