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摘要:
在学校心理咨询工作中,心理教师应助人先助己,提升自身的个人修养与专业水平;只有科学"嫁接"方法,才能有效解决学生的问题;只有辨别真假"因果",才能提升咨询工作实效;在心理咨询中,应让家庭成员也参与进来.
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文献信息
篇名 促进自身成长,提升心理咨询工作实效
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 心理教师 研修班 感悟
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 教师成长
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G44
字数 2039字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2017.33.022
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作者信息
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1 刘燕华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理教师
研修班
感悟
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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