临床护理带教程序化管理模式的建立与实施

• 作者: 何敏 党霞 兰云霞 冯素萍 刘丹 周诗阳 方慧玲 王荃声
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 临床护理 程序化 带教模式 建立与实施
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1131-1135
• 页数: 5页
• 字数: 3423字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2017.08.042

摘要

目的 探讨程序化管理模式在临床护理带教工作中的应用效果.方法 设置对照组和观察组,对传统带教管理模式和程序化带教管理模式的效果进行比较.结果 经统计学处理和分析,实习护生对带教老师的综合满意度及带教科室对实习护生的综合评价结果观察组均高于对照组.结论 程序化临床护理带教模式,强化了带教及管理人员的责任,避免了因各种原因疏于对护生的带教和管理;实习护生在程序的引导下掌握学习的流程,避免了实习过程中的茫然和无序;充分调动了带教老师和实习护生的积极性,有利于教、学水平的同时提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方慧玲	河南省胸科医院护理部	23	51	4.0	5.0
2	冯素萍	河南省胸科医院护理部	44	149	6.0	11.0
3	王荃声	河南省胸科医院护理部	29	106	5.0	9.0
4	党霞	河南省胸科医院护理部	18	60	5.0	7.0
5	何敏	河南省胸科医院护理部	8	25	3.0	5.0
6	兰云霞	河南省胸科医院护理部	9	18	3.0	4.0
7	周诗阳	河南省胸科医院护理部	2	16	2.0	2.0
8	刘丹	河南省胸科医院护理部	8	20	3.0	4.0