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摘要:
微课是一种新型的课堂教育方式,它把课堂教学内容以生动的视频方式展现出来,将一个个课堂知识点融入其中,以多元化、最直观的视觉模式展现给学生,符合现代课堂教学需求,能极大的提高学生学习的兴趣,让学生综合运用所学习的地理知识来分析问题,检验学习效果.
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类型
教学实践
微课在高中地理教学中的运用
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微课
应用策略
试论微课在高中地理教学中的运用
微课
高中
地理教学
运用
浅析微课在高中地理课堂中的实践
微课
高中地理
课堂实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课在高中地理教育中的实践探索
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 微课 高中地理 实践探索
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔建勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高中地理
实践探索
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(下旬)
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chi
出版文献量(篇)
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