浅谈提高初中体育教学有效性的途径分析

• 作者: 杨韩忠
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 体育教学 有效性 途径分析
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 体育视界
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G633.9
• 字数: 1812字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813(s).2017.07.103

摘要

在中学的教育系统当中,体育学科是重要的组成部分.新课程标准要求学生德智体美劳全面发展,因此体育教学在教育系统中占据非常重要的地位.在体育教学过程中,教师不但需要向学生传授相关的体育专业知识,还需要对学生产生积极、正面的教育影响.新课程标准指出,学生在课堂当中占据主体地位,教师则作为教学活动的设计者、引导者以及管理者,体育教师对体育课堂教学质量的高低起到了最为直接的影响.