化学选考23题图像解题技巧教学设计

• 作者: 郑灵霞
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 盐类的水解 图像观 微粒观 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1877字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.363

摘要

新课改背景下化学的教学以提高学生科学素养为宗旨,倡导化学基本观念的构建.近两年的学考选考更趋向于对读题和解题能力的考察.23题选择题考图像题偏多,涉及到盐类的水解这块高中阶段的重难点内容.本文是在学生已有的知识基础上,通过建构图像模型循序渐进地帮助学生理清这些图像是如何建构的,阐述了运用图像观、微粒观促进学生更深层次地思考的教学设计.主要解决三类问题:酸碱中和滴定pH—VNaOH图像;n％—pH图像;向可水解的盐中滴加酸的pH—VHCl图像是如何建立的.