基于中职学生心理特征的"公共美术"教学探究 ——以广东省财经职业技术学校为例

• 作者: 李丞 郑诗贤
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 公共美术 教学改革 心理特征
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3778字
• 语种: 中文

摘要

中职生处于生理发育和心理发育剧烈变化的时期,教师要结合日常教学实践,把握中职生的心理特征.在"公共美术"教学中,应充分认识学生学习过程中的心理需求,立足"公共美术"学科特色,营造民主课堂,激发学习兴趣;巧设展现时机,积极引导鼓励;丰富教学手段,重视实践体验;围绕社会生活,传递正面能量.只有这样,才能真正满足学生的学习需求,追求"寓教于乐"的教学理想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丞		6	2	1.0	1.0
2	郑诗贤		4	1	1.0	1.0