基于核心素养导向的小学大课间研究

• 作者: 黄俊
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 大课间 体育学科 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 核心素养研究
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 字数: 4296字
• 语种: 中文

摘要

大课间作为体育课程的重要组成部分,对培养学生体育学科的核心素养具有重要意义.针对目前学校大课间活动出现的内容单调、形式散乱等问题,各学校开展了依托体育学科核心素养的积极探索.学校可采取大课间内容生活化、流程科学化、增强全员的参与性及培养学生的运动习惯等方式,提升大课间在提升小学生体育学科核心素养培养方面的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄俊		1	3	1.0	1.0