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摘要:
伴随政府相应政策的出台,高校创新创业教育得到前所未有的重视.高校创新创业教育是建设创新型国家的重要举措,是全新的人才培养模式.高校创新创业教育聚焦于提升学生的综合素质,其核心目标在于培养学生的创新意识和提升创新能力,从而更好地融入社会.国内高校创新创业教育处于探索阶段,尚未形成系统的理论框架以及评价体系.本文基于社会层面、高校层面、学生层面并结合实践选取指标,采用层次分析法构建高校创新创业教育评价体系,为高校创新创业教育评价体系的构建提供经验借鉴.
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文献信息
篇名 高校创新创业教育评价体系的构建
来源期刊 中国经贸导刊 学科
关键词 高校 创新创业教育 评价体系 层次分析法
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 探索研究
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号
字数 3613字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁春晶 佳木斯大学商学院 28 62 4.0 6.0
2 刘慧娟 佳木斯大学商学院 42 108 6.0 7.0
3 刘宇会 佳木斯大学经济管理学院 91 162 6.0 9.0
4 刘晓敏 佳木斯大学信息电子技术学院 76 105 6.0 6.0
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